第8章 内耗
喜欢就买,不纠结许多。
做减法!做减法!做减法
任何没有行动的思考,都是在跟自己耍流氓,都是在内耗。
人不需要社交,需要交流。
成功就是最大的发扬自己的优势,之后,再考虑如何提高自己的劣势。(最大限度的扬长避短,然后才是木桶短板,漏水的问题)
想试试,用别人的手机,刷抖音。
收藏了也没用,因为我啊,也不会去深入了解。
可话里看到的,喜欢一首歌,单曲循环,直到听腻了,才寻找下一首可以单曲循环的歌。
对抗这个世界,总有人,用自己的方式。
动画,斗罗大陆,斗破苍穹,等等,制作太精良,场面太宏大,我反而很不喜欢,排斥。
从小学开始,学习对于我而言,突然变得吃力,辛苦,艰难了,举个例子。
1+1等于2的问题,我开始纠结这样的问题,就像是磁铁,同性相斥一样,始终无法把1+1,和2,画上号,类似的例子还有很多,所以我突然学数学,变的很艰难了。(有人能理解这种感受吗,究竟是哪儿出了问题,感觉自己变得虚无了,突然对这个世界充满了不信任,参考罗翔说的一段话)
锚点只有在迷失的时候,才显得珍贵。
强迫症,花很多时间和心思,挑选手机应用主题,纠结图标,app排列顺序,手机的界面必须要干净整洁。
自己不爱做饭,却很喜欢看别人拍的做饭的视频,人是不是越缺什么,就越想看什么。
不止是网游,王者荣耀,已经形成了一个生态链了,包括小说,动画,改编的动漫,电视剧,ip,这些字眼我又忘记了。我,死猪不怕开水烫。
假如谈了女朋友,我就不能刷好几个小时的抖音了,也不能邋遢了,需要注意形象。
两个声音,一个理解,一个要求。
例子:刚刚,我,花钱,监督师,早上,问她,没回,睡着了,自己心态,胡思乱想,后来,过了一小时,回我了,说她睡着了,我回,哈哈,然后问她周末上不上班,她说,上,我,两个声音,一,她说我不能不睡干等着(这是理解,我能接受),二,但是我感觉心里面不舒服,感觉上班了,就不能睡觉(这是要求),结果,我强行压下不舒服的反对的声音。
等变优秀了,再去追喜欢的人,来得及吗?
来不及(而且你究竟能不能变优秀,也要打个问号),但如果你真的变优秀了,你会遇见更好的人。
歌:aria~
人太多,太吵闹的场合,我会失声。
每个人的声音是多变的,不是录出来是什么样,就是什么样的。
为啥会有代沟,理解看事物的角度,为啥差那么大,而且相互都很固执。
爱国是要教育的。
是否爱国,是可以辩论或讨论的吗,对于爱国,普通人应该采取什么样的态度呢,时间地点人物事件,是什么,为什么,在哪里,什么时候,是斩钉截铁,还是辩证的看?
对于不爱国呢,是一律批判的态度吗,有没有介于爱国和不爱国之间的态度呢?
我喜欢郑强教授,也喜欢艾跃进老师的发言,每当我听完了他们的演讲,反复多次,听时热血沸腾,等那种热血沸腾的感觉退去过后,依然迷茫。
可能我缺了自己摸索的过程,而且我不认为,像郑强教授或艾跃进老师,他们从小到大,就没有迷茫过,我所知道的,肯定迷茫过的是,罗翔老师。
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人不需要社交,需要交流。
成功就是最大的发扬自己的优势,之后,再考虑如何提高自己的劣势。(最大限度的扬长避短,然后才是木桶短板,漏水的问题)
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可话里看到的,喜欢一首歌,单曲循环,直到听腻了,才寻找下一首可以单曲循环的歌。
对抗这个世界,总有人,用自己的方式。
动画,斗罗大陆,斗破苍穹,等等,制作太精良,场面太宏大,我反而很不喜欢,排斥。
从小学开始,学习对于我而言,突然变得吃力,辛苦,艰难了,举个例子。
1+1等于2的问题,我开始纠结这样的问题,就像是磁铁,同性相斥一样,始终无法把1+1,和2,画上号,类似的例子还有很多,所以我突然学数学,变的很艰难了。(有人能理解这种感受吗,究竟是哪儿出了问题,感觉自己变得虚无了,突然对这个世界充满了不信任,参考罗翔说的一段话)
锚点只有在迷失的时候,才显得珍贵。
强迫症,花很多时间和心思,挑选手机应用主题,纠结图标,app排列顺序,手机的界面必须要干净整洁。
自己不爱做饭,却很喜欢看别人拍的做饭的视频,人是不是越缺什么,就越想看什么。
不止是网游,王者荣耀,已经形成了一个生态链了,包括小说,动画,改编的动漫,电视剧,ip,这些字眼我又忘记了。我,死猪不怕开水烫。
假如谈了女朋友,我就不能刷好几个小时的抖音了,也不能邋遢了,需要注意形象。
两个声音,一个理解,一个要求。
例子:刚刚,我,花钱,监督师,早上,问她,没回,睡着了,自己心态,胡思乱想,后来,过了一小时,回我了,说她睡着了,我回,哈哈,然后问她周末上不上班,她说,上,我,两个声音,一,她说我不能不睡干等着(这是理解,我能接受),二,但是我感觉心里面不舒服,感觉上班了,就不能睡觉(这是要求),结果,我强行压下不舒服的反对的声音。
等变优秀了,再去追喜欢的人,来得及吗?
来不及(而且你究竟能不能变优秀,也要打个问号),但如果你真的变优秀了,你会遇见更好的人。
歌:aria~
人太多,太吵闹的场合,我会失声。
每个人的声音是多变的,不是录出来是什么样,就是什么样的。
为啥会有代沟,理解看事物的角度,为啥差那么大,而且相互都很固执。
爱国是要教育的。
是否爱国,是可以辩论或讨论的吗,对于爱国,普通人应该采取什么样的态度呢,时间地点人物事件,是什么,为什么,在哪里,什么时候,是斩钉截铁,还是辩证的看?
对于不爱国呢,是一律批判的态度吗,有没有介于爱国和不爱国之间的态度呢?
我喜欢郑强教授,也喜欢艾跃进老师的发言,每当我听完了他们的演讲,反复多次,听时热血沸腾,等那种热血沸腾的感觉退去过后,依然迷茫。
可能我缺了自己摸索的过程,而且我不认为,像郑强教授或艾跃进老师,他们从小到大,就没有迷茫过,我所知道的,肯定迷茫过的是,罗翔老师。
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